Nueva dirección de “My English class”

Este blog tiene una nueva dirección

www.edured2000.net/myenglishclass

Esperamos que sigáis leyéndonos y disculpad las molestias.

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Material para los Centros Bilingües de la Comunidad Autónoma de Andalucía

Con el fin de apoyar y facilitar la labor de este profesorado en el aula, la Dirección General de Participación e Innovación Educativa pone a disposición de los centros bilingües 130 secuencias didácticas en alemán, francés e inglés, con enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera), de áreas y materias no lingüísticas de cada curso de educación primaria y educación secundaria obligatoria.

Cada secuencia contiene una ficha de identificación del material AICLE, una tabla de programación, el contenido de la secuencia y, en su caso, material complementario (audiciones, flash card, presentaciones, etc.) y solucionarios.

Acceso a los contenidos AICLE http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/

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Libro de texto digital para 1º y 2º ESO

Nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO ya cuentan con un netbook. Las editoriales de libros de texto se han puesto a trabajar para que estos alumnos cuenten con materiales curriculares ideados de forma específica para usarse con estas herramientas. No son una mera transposición del formato papel al digital, sino que combinan los textos e imágenes tradicionales con recursos multimedia e interactivos que hacen más atractivo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los libros de texto digitales cuentan con nuevos elementos diseñados para potenciar las posibilidades que aportan las nuevas tecnologías a la enseñanza. Desde la misma página, el alumno accede a material multimedia como vídeos, audio o simulaciones que facilitan y hacen más dinámico el aprendizaje. También puede obtener enlaces a material complementario de la asignatura disponible en Internet.

Este curso seguimos confiando en la editorial Burlington, pero nos hemos decidido por la versión digital de English World. El modelo híbrido que ofrece permite al alumno trabajar online y offline, eliminando de esta forma el problema de aquellos alumnos que no tienen Internet en casa. Otro elemento importante que ofrece esta editorial al docente es la posibilidad de hacer un seguimiento personalizado del trabajo de sus alumnos.

Con esta forma de trabajar nos garantizamos la motivación del alumnado y el desarrollo de competencias básicas integradas en el proceso de aprendizaje, tales como la competencia lingüística, digital y tecnológica, cultural y artística, y aprender a aprender.

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Libro de texto digital para 1º ESO

Este curso estamos realizando el pilotaje de un libro de texto digital en 1º de ESO. Se trata de BUILD UP 1 de la Editorial Burlington.

Para hablar de LIBROS DE TEXTO DIGITALES hay que tener claro que éstos primordialmente son lo que su nombre indica. Aunque estemos de acuerdo en que no deben ser meros volcados a formato PDF o como mucho a FLASH de los contenidos del libro impreso, sería bueno tener claro los límites más allá de los cuales ya no podemos hablar de libro de texto digital sino de plataforma educativa (o algo así) y sus ventajas e inconvenientes.

La realidad con la que contamos es la siguiente:                                                                         

1.- No todos los alumnos tienen Internet en casa (no tienen obligación de tenerla).             

2.- La conectividad en los centros educativos es la que es. 

No se puede actuar sobre la primera; y en cuanto a la segunda, mientras la cobertura de la fibra óptica sea la actual, podemos asegurar que no va a cambiar. Tenemos que pensar en todos los centros de Andalucía y no sólo los de las capitales situados en zonas cableadas.

Estos condicionantes centran el debate entre el modelo On y Off line, cada uno con sus pros y sus contras, decantándolo obviamente hacia el off.

Sin embargo, esta editorial ofrece un modelo mixto, intentando conjugar lo mejor de ambos mundos. El material está en el ordenador de los alumnos y los ejercicios se transfieren cuando está disponible una conexión.

Desde que estamos usando el libro digital, la motivación de los alumnos ha aumentado, y la mejora en las competencias se nota. El rendimiento de los alumnos es mayor, creando en clase un clima de trabajo que no se habría sospechado en este grupo (1º A) a principio de curso.

Al ser el modelo híbrido el que estamos manejando, ya no tenemos el problema de la falta de conexión, y no se ha perdido ninguna clase esperando a ver si se carga la página en cuestión.

Otro punto débil son los ordenadores de los alumnos que se estropean. Esto queda resuelto con el uso de la pizarra digital, que tampoco serviría de nada si hay problemas de conexión con una versión on.

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English around the world

http://catlim.netau.net/regueiro_around_the_world_eso1_eso2_lang_soc/around%20the%20world.html  English is spoken around the world.

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St. Patrick’s Day

http://engalego.es/almacen/patrick/lim.swf?libro=patrick.lim About Ireland.

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Halloween

http://chiscos.net/almacen/lim/halloween3/halloween.html  Vocabulary and activities.

http://spiderpig.es/canciones-halloween/  Music for Halloween: This is Halloween, Thriller, Ghostbusters, etc.

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